শিক্ষা বিজ্ঞান

সাধারণ মানসিক ক্ষমতা ও বিশেষ মানসিক ক্ষমতার মধ্যে পার্থক্য | G উপাদান ও S উপাদান এর মধ্যে পার্থক্য | Difference

শিখনের ক্ষেত্রে মানসিক ক্ষমতার ভূমিকা যে মানসিক প্রক্রিয়া ব্যক্তিকে নতুন বিষয় জানতে ও নতুন আচরণ সম্পাদন করতে সাহায্য করে তাকেই

বুদ্ধির বৈশিষ্ট্য | বুদ্ধির বৈশিষ্ট্য গুলি লেখ | বুদ্ধির বৈশিষ্ট্য লেখ | বুদ্ধির প্রকৃতি বুদ্ধির সংজ্ঞা ও আধুনিক ধারণা অনুযায়ী

বুদ্ধির শ্রেণীবিভাগ | বুদ্ধির প্রকারভেদ আধুনিক মনোবিদগণের মতে , বিশেষভাবে এই প্রবণতা দেখা যায় যে বুদ্ধির নির্দিষ্ট সংজ্ঞা নিরূপণের অসুবিধা

বুদ্ধি কাকে বলে সাধারণ অভিজ্ঞতা থেকে দেখা যায় কিছু মানুষ খুব সহজভাবে জীবনের যে কোনো সমস্যার সমাধান করতে পারে ,

স্পিয়ারম্যানের দ্বি উপাদান তত্ত্ব শিক্ষাগত গুরুত্ব  স্পিয়ারম্যানের দ্বি-উপাদান তত্ত্বের শিক্ষাগত তাৎপর্য / গুরুত্ব হল ㅡ ব্যক্তি বৈষ্যম্যের আচরণ ব্যাখ্যা  এই

স্পিয়ারম্যানের দ্বি উপাদান তত্ত্ব  ব্রিটিশ মনোবিদ চার্লস স্পিয়ারম্যান ১৯০৪ সালে “ American Journal of Psychology ” তে “ General Intelligence

মানসিক ক্ষমতা কাকে বলে মানসিক ক্ষমতা বলতে বুঝি যা মানব শিশুকে পরিবর্তনশীল পরিবেশের সঙ্গে সামঞ্জস্য বিধান করতে এবং বিভিন্ন কাজে

আগ্রহ ও মনোযোগের সম্পর্ক | relation between interest and attention শিখনের গুরুত্বপূর্ণ দুটি উপাদান হল আগ্রহ ও মনোযোগ । মনোবিদ

শিক্ষাক্ষেত্রে আগ্রহের গুরুত্ব   আধুনিক শিক্ষায় শিশুর সামগ্রিক জীবন বিকাশের একটি গুরুত্বপূর্ণ দিক হল আগ্রহের সঞ্চার করা , যাতে শিশু তার