মাধ্যমিক শিক্ষা সম্পর্কে কোঠারি কমিশনের সুপারিশ
মাধ্যমিক শিক্ষা সম্পর্কে কোঠারি কমিশনের সুপারিশ
[ 1 ] মাধ্যমিক স্তরকে দুটি ভাগে বিভক্ত করা হয়েছে — নিম্ন মাধ্যমিক স্তর এবং উচ্চমাধ্যমিক স্তর । প্রথমটি নবম শ্রেণি থেকে দশম শ্রেণি ও দ্বিতীয়টি একাদশ ও দ্বাদশ শ্রেণি ।
[ 2 ] নিম্ন মাধ্যমিক স্তরের মোট শিক্ষার্থীর কুড়ি শতাংশ ও উচ্চমাধ্যমিক স্তরের শতকরা পঞ্চাশ ভাগ শিক্ষার্থী যাতে ১৯৮৬ খ্রিস্টাব্দের মধ্যে বৃত্তি শিক্ষা গ্রহণের সুযোগ পায় তার ব্যবস্থা করতে হবে ।
[ 3 ] দশম শ্রেণি পর্যন্ত শিক্ষা হবে সাধারণধর্মী , এই পর্যায়ে বিশেষীকরণের কোনো সুযোগ থাকবে না । সারা ভারতের সব ছাত্রছাত্রীর মান একই প্রকার হবে ।
[ 4 ] প্রত্যেকটি জেলার জন্য মাধ্যমিক শিক্ষার উন্নয়নের পরিকল্পনা রচনা করে পরবর্তী দশ বছরের মধ্যে তা কার্যকর করতে হবে । প্রতিটি নতুন বিদ্যালয়ের শিক্ষার মান যেন উন্নত হয় এবং প্রতিষ্ঠিত বিদ্যালয়গুলি যেন তাদের উন্নত মান বজায় রাখার চেষ্টা করে ।
[ 5 ] একটি নির্দিষ্ট অঞ্চলের সমস্ত বিদ্যালয়গুলির মধ্যে সহযোগিতামূলক মনোভাব গড়ে তোলার জন্য এবং শিক্ষার মানের উন্নতি ঘটানোর উদ্দেশ্যে কয়েকটি বিদ্যালয় নিয়ে একটি করে বিদ্যালয়গুচ্ছ বা জোট ( School Complex ) গড়ে তুলতে হবে ।
[ 6 ] দেশের সর্বত্র শিক্ষাস্তরের মধ্যে সমতা আনার জন্য একই ধরনের শিক্ষাস্তরকে একইরকম নাম দেওয়ার সুপারিশ করা হয় । যেমন — মন্তেসরি , নার্সারি , কিন্ডারগার্টেন , প্রাক্ বুনিয়াদি , প্রাক্ প্রাথমিক বিদ্যালয় ইত্যাদিকে ‘ প্রাক্ প্রাথমিক শিক্ষা স্তর ‘ হিসেবে বিবেচনা করতে হবে ।
তেমনি প্রাথমিক , নিম্ন প্রাথমিক এবং নিম্ন বুনিয়াদি শিক্ষা স্তরের নাম হবে নিম্ন প্রাথমিক বিদ্যালয় । আর উচ্চ বুনিয়াদি , জুনিয়ার হাইস্কুল , মিডল হাইস্কুল প্রভৃতি বিদ্যালয়ের নাম হবে উচ্চ প্রাথমিক বিদ্যালয় । দশম শ্রেণির বিদ্যালয়গুলির নাম হবে নিম্ন মাধ্যমিক বিদ্যালয় এবং একাদশ ও দ্বাদশ শ্রেণির বিদ্যালয়গুলি হবে উচ্চমাধ্যমিক বিদ্যালয় ।
[ 7 ] কমিশন আরও অনেকগুলি বিষয়ে সুপারিশ করেছে । যেমন — শিক্ষায় কর্ম অভিজ্ঞতা আনার ব্যাপারে শিক্ষাকে উৎপাদনের সঙ্গে যুক্ত করতে হবে । ভাষা শিক্ষা সম্পর্কেও মূল্যবান সুপারিশ করা হয়েছে । মাধ্যমিক শিক্ষা সম্পর্কে কোঠারি কমিশনের সুপারিশগুলি অত্যন্ত সময়োপযোগী এবং বাস্তবধর্মী হওয়ায় এখনও পর্যন্ত সারা ভারতে এই সুপারিশের ভিত্তিতে শিক্ষাক্রম চালু রয়েছে ।